ខួរក្បាលខាងស្តាំនិងខួរក្បាលខាងស្តាំ៖ បង្ហាញពីសច្ចភាពនិងបំបាត់ចោលនូវទេវកថា

តើអ្នកគឺជាអ្នកគិតខួរក្បាលឆ្វេងឬស្តាំ? វាជាសំណួរដែលត្រូវបានសួរជាញឹកញាប់ដើម្បីជួយអ្នកឱ្យយល់ពីជំនាញនិងការគិតបែបណាដែលអ្នកអាចប្រសើរជាង។

មានកម្រងសំណួរតាមអ៊ិនធរណេតសំភារៈជួយខ្លួនឯងហ្គូហ្កលនិងហោរាសាស្រ្តដែលអះអាងថាជួយអ្នកក្នុងការកំណត់ថាអ្នកជាអ្នកគិតបែបណា។

ក្នុងការធ្វើដូច្នេះអ្នកមានសេរីភាពក្នុងការផ្តោតលើការពង្រឹងផ្នែកខ្សោយនៃខួរក្បាលរបស់អ្នកដើម្បីដោះសក្តានុពលពេញលេញរបស់អ្នក។





មានសូម្បីតែអ្នកបង្កើតកម្មវិធីដែលប្រើពាក្យបណ្តឹងទាំងនេះដើម្បីអភិវឌ្ឍនិងលក់ផលិតផលដែលត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសដើម្បីជួយដល់អ្នកគិតខួរក្បាលខាងស្តាំឬខាងស្តាំដែលជួយជំរុញសតិអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

ទោះយ៉ាងណាមានបញ្ហាមួយ។ គំនិតទាំងមូលនៃខួរក្បាលគិតលេចធ្លោនៅខាងឆ្វេងឬខាងស្តាំគឺជាទេវកថាដែលកើតចេញពីភាពរអិលនៃការពិត។



សេចក្តីពិតត្រូវបានបង្កើតឡើងនិងបន្ថែមដោយមនុស្សដែលប្រកាន់ខ្ជាប់គំនិតដែលជំរុញឱ្យវាចូលទៅក្នុងពិភពលោកដែលជាមធ្យោបាយងាយស្រួលក្នុងការពន្យល់ពីភាពស្មុគស្មាញនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងគំនិត។

ភាពស្មុគស្មាញមួយដែលនៅតែត្រូវបានសិក្សាដោយអ្នកជំនាញខាងសរសៃប្រសាទនិងចិត្តវិទ្យាក្នុងគោលបំណងដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលត្រូវដឹងនិងជាមនុស្ស។

ប្រហែលជាអ្នកមានការលំបាកក្នុងការរៀនសូត្រពីបញ្ហាស្មុគស្មាញដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍខួរក្បាលខាងឆ្វេងរបស់អ្នកអ្នកអាចដោះស្រាយបញ្ហានោះបានយ៉ាងងាយស្រួល!



ឬប្រសិនបើអ្នកចង់ចាប់យកគំនិតច្នៃប្រឌិតនិងវិចារណញាណរបស់អ្នកអ្នកគួរតែពង្រឹងខួរក្បាលខាងស្តាំរបស់អ្នក!

ជាអកុសលវាមិនមែនជារបៀបដែលខួរក្បាលធ្វើការនោះទេ។

តើខួរក្បាលខួរក្បាលខាងស្តាំគិតអ្វីខ្លះ?

ទ្រឹស្តីនៃការគិតខាងស្តាំខួរក្បាលខាងឆ្វេងបង្ហាញថាពាក់កណ្តាលនៃខួរក្បាលគ្រប់គ្រងទិដ្ឋភាពជាក់លាក់នៃការគិតនិងការយល់ឃើញរបស់មនុស្សលើពិភពលោក។

ទ្រឹស្តីនេះមានដើមកំណើតនៅក្នុងស្នាដៃរបស់អ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែលគឺលោកបណ្ឌិត Roger Sperry ដែលកំពុងសិក្សាពីផលប៉ះពាល់នៃជំងឺឆ្កួតជ្រូក។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Sperry បានរកឃើញថាការបំបែករចនាសម្ព័ន្ធខួរក្បាលដែលភ្ជាប់អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងនិងខាងស្តាំជាមួយគ្នា (ប្រហោងឆ្អឹងខ្នង) អាចលុបបំបាត់ឬកាត់បន្ថយការប្រកាច់ចំពោះអ្នកជំងឺដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូក។

ជាលទ្ធផលអ្នកជម្ងឺដែលដាច់សរសៃពួរឆ្អឹងនឹងជួបប្រទះការលំបាកផ្សេងទៀត។ វេជ្ជបណ្ឌិត Sperry បានរកឃើញថាទស្សនៈធម្មតានៃខួរក្បាលនៅពេលនោះគឺមិនត្រឹមត្រូវទេ។

គេជឿថាផ្នែកខាងឆ្វេងត្រួតត្រាការគិតជាប្រភពចំបងនៃការវិភាគភាសានិងជំនាញម៉ូទ័រដែលបានរៀនខ្ពស់ជាងខណៈពេលដែលផ្នែកខាងស្តាំគឺមិនទាន់ដឹងខ្លួនទាល់តែសោះព្រោះវាគ្រាន់តែទាក់ទងនឹងទំនាក់ទំនងក្នុងលំហ។

អឌ្ឍគោលខាងស្តាំត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមិនសូវមានការវិវត្តចាប់តាំងពីវាមិនអាចយល់ការនិយាយរឺការអាន។

Sperry និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដទៃទៀតបន្ទាប់មកបានរកឃើញថាអ្នកជំងឺដែលមានការបែកបាក់ខួរក្បាលជាច្រើនអាចធ្វើសកម្មភាពនិងសកម្មភាពទូទៅភាគច្រើនរបស់ពួកគេសូម្បីតែបន្ទាប់ពីពាក់កណ្តាលនៃខួរក្បាលត្រូវបានផ្តាច់ក៏ដោយ។

ផ្នែកខាងស្តាំនៃខួរក្បាលត្រូវបានគេរកឃើញថាមិនថ្លង់និងគថ្លង់។ វាស្ទើរតែមិនជឿនលឿនដូចអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងទេប៉ុន្តែវាអាចស្គាល់ឃ្លាជាក់លាក់និងប្រកបពាក្យជាក់លាក់។

Sperry បានរកឃើញថាខួរក្បាលទាំងសងខាងបានដឹងនិងដឹងខ្លួនទោះបីពួកគេមិនបានដឹងអំពីអ្វីដែលពាក់កណ្តាលទៀតកំពុងជួបប្រទះក៏ដោយ។

ខួរក្បាលពាក់កណ្តាលទាំងពីរបានធ្វើការជាមួយគ្នានៅពេលភ្ជាប់គ្នាប៉ុន្តែពួកគេក៏អាចធ្វើការដោយឯករាជ្យពីគ្នាទៅវិញទៅមកនៅពេលបែកគ្នា។

តើអ្វីទៅជាអ្នកគិតខួរក្បាលខាងឆ្វេង?

មនុស្សម្នាក់ដែលត្រូវបានគេគិតថាទុកចោលត្រូវបានគេនិយាយថាត្រូវបានគេវិភាគគោលបំណងឡូជីខលនិងវិធីសាស្ត្រ។ ពួកគេជាមនុស្សដែលឆ្លើយតបបានល្អជាងចំពោះអំណះអំណាងឡូជីខលហេតុការណ៍ពិតនិងដំណើរការ។

ពួកគេអាចពូកែលើមុខជំនាញដូចជាការសរសេរកម្មវិធីកុំព្យួទ័រគណិតវិទ្យាវិស្វកម្មនិងវិញ្ញាសាដទៃទៀតដែលមានផ្លូវបេតុងចំណុច A ដល់ចំណុច B នៅក្នុងលំហូរការងារឬការដោះស្រាយបញ្ហា។

អ្នកគិតខាងឆ្វេងត្រូវបានគេជឿថាពូកែជាង ការ​ត្រិះរិះ​ពិចារណា , ហេតុផល, ការដោះស្រាយបញ្ហានិងភាសា។

ពួកគេក៏មានទំនោរគិតដោយពាក្យជំនួសឱ្យរូបភាព។

តើអ្វីទៅជាអ្នកគិតខាងស្តាំ?

អ្នកគិតពិចារណាត្រឹមត្រូវត្រូវបានគេជឿថាជាមនុស្សម្នាក់ដែលមានអារម្មណ៍រំជួលចិត្តជាងមុន។ វិចារណញាណ ការគិតនិងការច្នៃប្រឌិត។

ពួកគេត្រូវបានគេគិតថាមានការស្រមើស្រមៃការយល់ចិត្តសិល្បៈនិងចូលចិត្តការងារច្នៃប្រឌិត។

អាជីពជាធម្មតាទាក់ទងនឹងអ្នកគិតខាងស្តាំរួមមានសិល្បករតន្រ្តីករសិប្បករអ្នកប្រឹក្សាយោបល់និងអ្នករចនាក្រាហ្វិច។

ពួកគេមានទំនោរទៅជាអ្នកគិតរូបភាពធំដែលរីកចម្រើនលើគំនិតច្នៃប្រឌិតអារម្មណ៍និងវិចារណញាណ។

គំនិតរបស់ពួកគេមានទំនោរកើតឡើងដូចជារូបភាពជាងពាក្យ។

អ្នកក៏អាចចូលចិត្ត (អត្ថបទបន្តខាងក្រោម)៖

តើមានគុណសម្បត្តិទេក្នុងការគិតខួរក្បាលខាងស្តាំខាងឆ្វេង?

ការស្រាវជ្រាវថ្មីបំផុតលើប្រធានបទនេះបានបង្ហាញថាទ្រឹស្តីដូចដែលបានបង្ហាញគឺមិនត្រឹមត្រូវទេ។

ការសិក្សាឆ្នាំ ២០១៣ ដែលវាស់សកម្មភាពទាំងផ្នែកខួរក្បាលទាំងសងខាងនៃមនុស្ស ១.០០០ នាក់ដោយប្រើម៉ាស៊ីនស្កេន MRI ក្នុងរយៈពេល ២ ឆ្នាំបានរកឃើញថាអ្នកចូលរួមបានប្រើអឌ្ឍគោលខួរក្បាលទាំងពីរដោយគ្មានផ្នែកណាមួយ។

វាបានរកឃើញថាសកម្មភាពនៅក្នុងអឌ្ឍគោលទាំងពីរគឺខុសគ្នាអាស្រ័យលើភារកិច្ចរបស់អ្នកចូលរួម។

ឧទាហរណ៍ដែលបានលើកឡើងជាទូទៅបំផុតគឺទាក់ទងនឹងការបកប្រែភាសា។ ទោះបីជាមជ្ឈមណ្ឌលភាសានៃខួរក្បាលមានទីតាំងស្ថិតនៅអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងនៅក្នុងមនុស្សភាគច្រើនក៏ដោយសិទ្ធិខាងស្តាំមានជំនាញខាងអារម្មណ៍និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងមិនមែនជាពាក្យសំដី។

គាត់គ្រាន់តែចង់បានខ្ញុំសម្រាប់ការរួមភេទ

ទោះយ៉ាងណាមានភ័ស្តុតាងផ្សេងទៀតដើម្បីបង្ហាញថាបុគ្គលិកលក្ខណៈជាក់លាក់មានមូលដ្ឋាននៅក្នុងភាពខុសគ្នារវាងសកម្មភាពខួរក្បាលខាងឆ្វេងនិងខាងស្តាំ។

ឧទាហរណ៍សុទិដ្ឋិនិយមនិងទុទិដ្ឋិនិយមឧទាហរណ៍ ត្រូវបានគេគិតថាស្របពេល ជាមួយសកម្មភាពកាន់តែច្រើននៅផ្នែកខាងស្តាំផ្នែកខាងឆ្វេងនិងខាងស្តាំរៀងៗខ្លួន។

ប៉ុន្តែនេះមិនមែនមានន័យថាអ្នកមានគំនិតសុទិដ្ឋិនិយមមិនមានសកម្មភាពនៅផ្នែកខាងស្តាំឬផ្នែកទុទិដ្ឋិនិយមមិនមានសកម្មភាពនៅផ្នែកខាងមុខផ្នែកខាងឆ្វេងឡើយ។

ឬថានរណាម្នាក់ដែលមានសុទិដ្ឋិនិយមជាទូទៅមិនអាចមានទុទិដ្ឋិនិយមចំពោះទិដ្ឋភាពជាក់លាក់នៃជីវិតរបស់ពួកគេនិងផ្ទុយមកវិញ។

តើខួរក្បាលដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេចរៀននិងវិវឌ្ឍន៍យ៉ាងដូចម្តេច?

ភាពប្លាស្ទិកនៃខួរក្បាល - ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាជំងឺសរសៃប្រសាទគឺជាពាក្យចម្លែកសម្រាប់ឧបាសកឧបាសិកា។ ពាក្យប្លាស្ទិកបង្កប់គំនិតនិងរូបភាពអំពីវត្ថុផ្សេងៗដូចជាកុងតឺន័រប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងឬរុំរុំ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងពិភពនៃសសៃប្រសាទភាពប្លាស្ទិកនៃខួរក្បាលគឺជាឃ្លាដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីរបៀបដែលខួរក្បាលនឹងផ្លាស់ប្តូរទៅតាមអាយុកាន់តែប្រសើរឬអាក្រក់ដែលអាចជួយបង្កើតលក្ខណៈបុគ្គលនិងការអភិវឌ្ឍខួរក្បាល។

រូបធាតុពណ៌ប្រផេះនឹងផ្លាស់ប្តូររាងកាយតាមពេលវេលា។ វាអាចឡើងក្រាស់ឬរួញតូចដែលអាចបណ្តាលឱ្យទំនាក់ទំនងសរសៃប្រសាទចុះខ្សោយផ្តាច់ភ្ជាប់ពង្រឹងឬបង្កើត។

ការផ្លាស់ប្តូរខួរក្បាលរបស់មនុស្សម្នាក់អាចបណ្តាលឱ្យពួកគេទទួលបានឬបាត់បង់សមត្ថភាពថ្មី។ ការរៀនអ្វីដែលថ្មីធ្វើលំហាត់ប្រាណចិត្តយ៉ាងសកម្មនិងបណ្តាលឱ្យមានការបង្កើតទំនាក់ទំនងជាច្រើន។ ផ្នែកជាច្រើននៃខួរក្បាលកំពុងប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដើម្បីអភិវឌ្ឍនិងចងចាំជំនាញនោះ។

ដំណើរការនោះដំណើរការបញ្ច្រាសនៅពេលមនុស្សម្នាក់ភ្លេចអ្វីៗ។ ការតភ្ជាប់ខ្សោយនិងផ្តាច់ទំនាក់ទំនងដែលធ្វើឱ្យវាពិបាកក្នុងការរំinformationកព័ត៌មានឬជំនាញដែលពីមុនអាចមាន។

ទេវកថានៃការលូតលាស់នៃការយល់ដឹងទាក់ទងនឹងអាយុនិងការធ្លាក់ចុះ

មានជំនឿរួមមួយថាខួរក្បាលគឺល្អប្រសើរក្នុងការរៀនសូត្រនិងស្រូបយកព័ត៌មានកាន់តែក្មេងជាងវ័យ។

ជំនឿនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការយល់ឃើញថាកុមារចង់ដឹងចង់ឃើញអេប៉ុងព័ត៌មានដែលមានពេលវេលាងាយស្រួលជាងមុនក្នុងការស្រូបយកនិងរក្សាទុកព័ត៌មាន។

នៅពេលមនុស្សមានវ័យចំណាស់គំនិតរបស់ពួកគេមិនសូវរៀនសូត្រនិងទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗទេដូច្នេះវាសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវរៀនសូត្របានច្រើននៅដំណាក់កាលដំបូងនៃជីវិតរបស់ពួកគេ។

វិទ្យាសាស្រ្តជឿនិងសង្គមបានទទួលយកថានៅពេលយើងកាន់តែចាស់យើងគួរតែរំពឹងថាការថយចុះការយល់ដឹងរបស់យើងក្នុងការរៀននិងរក្សាទុកព័ត៌មាន។

ជំនឿទូទៅនេះកំពុងសម្លឹងមើល កាន់តែច្រើនដូចជាទេវកថាមួយ

វាមិនមែនថាមនុស្សដែលមានអាយុចាស់នឹងត្រូវថយចុះការយល់ដឹងនិងអសមត្ថភាពក្នុងការរៀនសូត្រនោះទេគឺថាប្លាស្ទិកខួរក្បាលរបស់មនុស្សផ្លាស់ប្តូរតាមរបៀបដែលធ្វើឱ្យការរៀនសូត្រនិងរក្សាទុកព័ត៌មានខុសពីអ្វីដែលមនុស្សរំពឹងទុកក្នុងយុវវ័យ។

ការសិក្សាដកស្រង់បង្ហាញពីជំនឿថាបញ្ហាពិតមិនមែនជាការធ្លាក់ចុះនៃការយល់ដឹងនិងអសមត្ថភាពក្នុងការរៀនសូត្រនោះទេប៉ុន្តែអាយុនោះផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលខួរក្បាលទាញយកនិងដំណើរការព័ត៌មានដែលផ្ទុកចេញពីការចងចាំ

និយាយម៉្យាងទៀតមនុស្សវ័យចំណាស់ទទួលបានបទពិសោធន៍កាន់តែច្រើនពួកគេទទួលបានការពិបាកសម្រាប់ខួរក្បាលក្នុងការស្វែងរកចំណេះដឹងដែលប្រមូលបានទាំងអស់ដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានដែលវាកំពុងស្វែងរកដែលធ្វើឱ្យមនុស្សធ្លាក់ចុះ។

វាពិតជាមិនខុសពីកុំព្យូទ័រឬស្មាតហ្វូនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទេ។ ព័ត៌មាននិងកម្មវិធីកាន់តែច្រើនដែលអ្នកបានដំឡើងវានឹងដំណើរការយឺតជាងព្រោះវាត្រូវការតម្រៀបព័ត៌មានបន្ថែមដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យដែលអ្នកត្រូវការ។

ការធំធាត់មិនមែនមានន័យថាមនុស្សម្នាក់មិនអាចពង្រឹងស្មារតីរបស់ពួកគេតាមរយៈការរៀនជំនាញនិងទទួលបានបទពិសោធន៍ថ្មីៗទេ។

តាមពិតមានមនុស្សជាច្រើននៅទីនោះដែលបន្តពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេហើយនោះគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់និងបង្កើនសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នក។

សរុប​មក

គំនិតដែលថាបុគ្គលជាក់លាក់មានអឌ្ឍគោលខាងស្តាំលេចធ្លោនៃខួរក្បាលខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតមានអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងលេចធ្លោនៃខួរក្បាលគឺនៅឆ្ងាយពីភាពត្រឹមត្រូវ។

ត្រូវហើយភារកិច្ចពិសេសមានទំនាក់ទំនងជាមួយផ្នែកម្ខាងនៃខួរក្បាលប៉ុន្តែជាទូទៅមនុស្សប្រើទាំងសងខាងមានកម្រិតប្រហាក់ប្រហែលគ្នា។

ទិដ្ឋភាពខ្លះនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សម្នាក់ដូចជាសុទិដ្ឋិនិយមនិងទុទិដ្ឋិនិយម - អាចផ្អែកលើសកម្មភាពកាន់តែច្រើននៅក្នុងអឌ្ឍគោលមួយនៃខួរក្បាលប៉ុន្តែនេះមិនស្មើនឹងឥទ្ធិពលថេរនៃផ្នែកម្ខាងទេ។

ជំនាញដូចជាការច្នៃប្រឌិតឬការគិតសមហេតុផលគ្រាន់តែជាៈ ជំនាញ ។ ពួកគេអាចរៀនសូត្រនិងផ្តល់កិត្តិយសបានគ្រប់ពេលវេលាដូចជំនាញដទៃទៀតដែរដោយសារភាពប្លាស្ទិចរបស់ខួរក្បាល។ ពួកគេមិនមែនជាធម្មជាតិឬផ្អែកទៅលើថាតើនរណាម្នាក់នៅខាងឆ្វេងឬខាងស្តាំ។

តើខួរក្បាលខាងស្តាំនៃខួរក្បាលខាងស្តាំនឹងនៅតែបន្តកើតមានទេ? ប្រហែលជា។ គំនិតនេះមានលក្ខណៈទូលំទូលាយណាស់ទោះបីវាមានឬគ្មានមូលដ្ឋានក៏ដោយតាមពិតវាបានយកនិយមន័យសង្គមសម្រាប់ភាពខុសគ្នារបស់មនុស្ស។

ប្រកាសពេញនិយម